小博士（shì）学（xué）建筑（下）搭（dā）建（jiàn）任务有长城、山（shān）海关、亭子、司母戊方鼎、雷峰塔、金字塔、帝国大厦、凯旋门（mén）等国内外著名的建筑。
小博（bó）士学建（jiàn）筑（上）搭建任务（wù）有全顺（shùn）墙、花纹墙、空花墙、河堤、大坝、桥（qiáo）梁、平屋顶房子、拱桥（qiáo）、四合院（yuàn）、宫（gōng）殿、别墅等（děng）建筑工程
小（xiǎo）博士（shì）学机械（下（xià））搭建（jiàn）任务有测距车、清洁车、升降车、台秤、家庭（tíng）机器人（rén）、发动机、吊机、叉车（chē）、能（néng）量风车（chē）、搬（bān）运机器人、变速车等（děng）机械。
小（xiǎo）博士学机械（上（shàng））搭建任务有投石车、天平、常见的杠杆模（mó）型（xíng）、钓鱼（yú）竿、中国式轿（jiào）车、滑轮组、指南车、摆（bǎi）钟、巢车等创意机械。
小博士学工程（下）搭建任（rèn）务有四轮小车、转弯小车、气球小车、重锤小车（chē）、皮筋小车（chē）、风帆小车、马达小车、磁力小车等创意（yì）机（jī）械。
小博士学工程（上）搭建任务有小火车、跷跷板、秋千、升降舞台、疯狂转转椅、大风（fēng）车（chē）、摩天轮、旋转飞椅、自行车（chē）、观光（guāng）电梯等机械。
最近（jìn）有妈妈向小编吐苦水，她说她（tā）感到自（zì）家孩子和朋友孩子存（cún）在明显（xiǎn）的差距（jù），为此她很焦虑。因为（wéi）她发觉自己（jǐ）朋友的孩子在观（guān）察动植（zhí）物标本的时候，可以很容（róng）易地用自己的话表述出标本（běn）的形（xíng）状（zhuàng），而自家（jiā）孩子表达不连（lián）贯
从一年级开（kāi）设科学科目，这（zhè）意味着科（kē）学科（kē）目（mù）的重要性又（yòu）上（shàng）了一层高度。在这样（yàng）的政（zhèng）策背（bèi）景下，家长（zhǎng）不（bú）得不重新审视科学教（jiāo）育的重要性（xìng）。
不得不（bú）说，国 家经济（jì）、政治等多方面（miàn）的进步，促（cù）使人（rén）们生活（huó）水平达到了比较高的水平。物质条件充足（zú）的前提（tí）下，家长给予（yǔ）了（le）孩（hái）子更（gèng）多的兴趣爱好选择
每个父母都希望孩子（zǐ）可以长（zhǎng）大成才，因此（cǐ）他们（men）费劲心力（lì）地（dì）送（sòng）孩（hái）子各种兴趣（qù）班学校，接着就是各（gè）种出国留学，这些费（fèi）劲（jìn）心（xīn）力的家长往（wǎng）往将（jiāng）孩子作（zuò）为改（gǎi）变家庭命运的救命稻草，这反而给（gěi）孩子造成了巨大（dà）的压力（lì），甚至孩子将走入（rù）迷途。
对（duì）于孩子而言，家长的（de）教育观念举足轻重。家长（zhǎng）要（yào）是陪他读《唐诗三百首》，那（nà）么孩子长大后多半是个心性好的。
前 苏（sū）联教育家苏霍姆（mǔ）林斯基曾经说（shuō）过：“在人（rén）的心（xīn）灵深（shēn）处，都有一种根深蒂（dì）固的需要，就（jiù）是希（xī）望自己（jǐ）是发（fā）现者、研究（jiū）者、探（tàn）索者。”而在（zài）儿童的世界中，这种需要就会显（xiǎn）得特别强（qiáng）烈
