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这四点方法（fǎ）将告诉你，如何为儿（ér）童进行（háng）科学（xué）启蒙
来源：www.cx.weihai.cd.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间：2023/8/17 10:09:37
对儿童（tóng）进行科学启蒙教育，可（kě）以激发（fā）儿童的科学兴趣，提升（shēng）儿童与世界沟通的能（néng）力（lì），孩子掌握了一些科（kē）学的基础知识和科学的思（sī）维方法，可以为以后的学习和探究（jiū）打下（xià）坚（jiān）实（shí）的基础。那（nà）对于（yú）儿童科学启蒙教育，家（jiā）长该（gāi）怎（zěn）么（me）做呢?推荐阅读：为什么（me）要（yào）对儿童进行科学（xué）教（jiāo）育？它告诉你（nǐ）答案
1.每天给儿童讲一（yī）些中外科学家的故事
如钱学森、张衡、鲁班、爱因（yīn）斯坦、居里（lǐ）夫（fū）人、爱迪生（shēng）、哥白（bái）尼等（děng）科（kē）学（xué）家，说说他们是如何对科学产生兴趣的（de），长大以后又是（shì）怎样进（jìn）行发明（míng）创造的（de），从中激发孩子对科学家的（de）向往。
2.给（gěi）儿童讲解科学（xué）知识
日常生（shēng）活中（zhōng），孩子经常（cháng）会（huì）变身为十万个为什么，如：“树叶为什么会变黄（huáng）?”“汽车为什么可（kě）以（yǐ）跑得快?”“太阳为什么从东边（biān）升（shēng）起，从西边落下（xià）?”等等，面对孩子的提问，父母（mǔ）要（yào）给予鼓励，并（bìng）结（jié）合孩子提（tí）出的问题给他们讲一些（xiē）简单（dān）的科学（xué）知识，注意喔！表述时一定要浅（qiǎn）显（xiǎn）易（yì）懂，倘若儿童还不能（néng）很好理解，家长可以（yǐ）带着自家孩子做一些科学小实验，从实际的操作中（zhōng）得出结论。
3.带儿童实地参观（guān）博物（wù）馆、植物园、动物园（yuán），扩大孩（hái）子的视野
当孩子在动物园看到袋鼠（shǔ）时，他们（men）可能会发问：“为（wéi）什（shí）么袋鼠会有口袋了？”父母可（kě）以（yǐ）根据孩子的（de）提问，向孩子介（jiè）绍相关知（zhī）识，引起（qǐ）孩子探索科学奥（ào）秘（mì）的兴趣。
4.为（wéi）孩子布置一（yī）个探索科学的环境。
举个简单的例（lì）子，比（bǐ）如（rú）对于孩子玩泥巴，一般父母都会坚决说“no”。而对儿（ér）童（tóng）科（kē）学启（qǐ）蒙教育有过了解的家长则（zé）会采取不（bú）一样的（de）态度（dù）。他们（men）会给孩子几块重量不一（yī）的物品（木块、铁（tiě）钉（dìng）、石块等），让他们（men）探究物品的重量及下落高度对于泥（ní）土的影响，从实际的事例中去（qù）验证科学（xué）知（zhī）识。
孩子能（néng）成（chéng）为什么样的人，其实就是家长（zhǎng）的（de）影响。皮亚杰说过；“儿童是天生的科学家。”如果家长想要自己的孩子成为一个能运用科学（xué）思维（wéi）解决问题的小小（xiǎo）科（kē）学家，那么家（jiā）长应该尽（jìn）早去了解什么是儿童科学启蒙教育，如何对（duì）儿童进行科学启（qǐ）蒙教育（yù）。
1.每天给儿童讲一（yī）些中外科学家的故事
如钱学森、张衡、鲁班、爱因（yīn）斯坦、居里（lǐ）夫（fū）人、爱迪生（shēng）、哥白（bái）尼等（děng）科（kē）学（xué）家，说说他们是如何对科学产生兴趣的（de），长大以后又是（shì）怎样进（jìn）行发明（míng）创造的（de），从中激发孩子对科学家的（de）向往。
2.给（gěi）儿童讲解科学（xué）知识
日常生（shēng）活中（zhōng），孩子经常（cháng）会（huì）变身为十万个为什么，如：“树叶为什么会变黄（huáng）?”“汽车为什么可（kě）以（yǐ）跑得快?”“太阳为什么从东边（biān）升（shēng）起，从西边落下（xià）?”等等，面对孩子的提问，父母（mǔ）要（yào）给予鼓励，并（bìng）结（jié）合孩子提（tí）出的问题给他们讲一些（xiē）简单（dān）的科学（xué）知识，注意喔！表述时一定要浅（qiǎn）显（xiǎn）易（yì）懂，倘若儿童还不能（néng）很好理解，家长可以（yǐ）带着自家孩子做一些科学小实验，从实际的操作中（zhōng）得出结论。
3.带儿童实地参观（guān）博物（wù）馆、植物园、动物园（yuán），扩大孩（hái）子的视野
当孩子在动物园看到袋鼠（shǔ）时，他们（men）可能会发问：“为（wéi）什（shí）么袋鼠会有口袋了？”父母可（kě）以（yǐ）根据孩子的（de）提问，向孩子介（jiè）绍相关知（zhī）识，引起（qǐ）孩子探索科学奥（ào）秘（mì）的兴趣。
4.为（wéi）孩子布置一（yī）个探索科学的环境。
举个简单的例（lì）子，比（bǐ）如（rú）对于孩子玩泥巴，一般父母都会坚决说“no”。而对儿（ér）童（tóng）科（kē）学启（qǐ）蒙教育有过了解的家长则（zé）会采取不（bú）一样的（de）态度（dù）。他们（men）会给孩子几块重量不一（yī）的物品（木块、铁（tiě）钉（dìng）、石块等），让他们（men）探究物品的重量及下落高度对于泥（ní）土的影响，从实际的事例中去（qù）验证科学（xué）知（zhī）识。
孩子能（néng）成（chéng）为什么样的人，其实就是家长（zhǎng）的（de）影响。皮亚杰说过；“儿童是天生的科学家。”如果家长想要自己的孩子成为一个能运用科学（xué）思维（wéi）解决问题的小小（xiǎo）科（kē）学家，那么家（jiā）长应该尽（jìn）早去了解什么是儿童科学启蒙教育，如何对（duì）儿童进行科学启（qǐ）蒙教育（yù）。